Le Polyhandicap un accompagnement complexe Présentiel

Le polyhandicap

La complexité de l’accompagnement des personnes polyhandicapées interroge le travail d’équipe, les identités professionnelles et génère un questionnement quotidien face à la dépendance et à la vulnérabilité.

Cette formation destinée aux personnels éducatifs et paramédicaux se propose de préciser le sens et les modalités d’un accompagnement adapté qui prend en compte les caractéristiques spécifiques des personnes polyhandicapées.

• Identifier les spécificités du polyhandicap.
• Repérer les besoins des personnes polyhandicapées.
• Déterminer les différentes modalités de l'accompagnement d'une personne polyhandicapée.
• Adapter le travail pluridisciplinaire dans l'accompagnement au quotidien des personnes en situation de polyhandicap..

La personne polyhandicapée.

• Approches théoriques.
• Eléments du développement de la petite enfance à l'âge adulte.
• Grande dépendance et vulnérabilité de la personne polyhandicapée.
• Approche philosophique, « étrangeté » de la personne polyhandicapée.

 

Le projet individualisé

• Comment harmoniser l'accompagnement éducatif et rééducatif d'une personne polyhandicapée.
• Repérage et analyse des besoins en fonction de l'âge de la personne polyhandicapée.
• Favoriser une démarche vers l'autodétermination.
• Communication et interprétation favorisant l'expression du choix
• Expression de la sexualité et rapport au corps.

 

Accompagnement familial.

• Projet parental et équipe pluridisciplinaire.
• Enjeux relationnels des actions pluridisciplinaires vis-à-vis des familles.
• Représentations familiales des suivis éducatifs et rééducatifs chez le sujet dépendant et vulnérable.

Professionnels ayant une action éducative ou rééducative auprès des personnes polyhandicapées

Aucun

La méthode pédagogique est active et participative, elle s'appuie sur des contenus théoriques (présentations, vidéos), des analyses de cas, des ateliers pratiques et des échanges entre les participants.

Sur le plan matériel, est requise une salle spacieuse adaptée à la formation, équipée d'un vidéoprojecteur et d'un tableau blanc.

• Avant la formation : Les participants seront invités à renseigner un questionnaire afin d'évaluer leur niveau de connaissances des objectifs de la formation.
• Pendant la formation : Plusieurs évaluations seront réalisées afin de mesurer la progression de chaque participant.
• A l'issue de la formation : Un questionnaire sera communiqué aux participants afin d'évaluer l'atteinte des objectifs de la formation ainsi que leur niveau de satisfaction. Un questionnaire leur sera envoyé à 1.5 mois afin de mesurer la mise en pratique de la formation et les acquis en situation de travail.

Formateur APF Formation expert de la thématique