Installation assise des enfants non marchant présentant une paralysie cérébrale Présentiel

Les installations assises de jour concourent à une prévention orthopédique et au confort. dans l’approche thérapeutique des enfants non marchant présentant une paralysie cérébrale.

À partir d’un examen clinique précis, on peut déterminer les besoins de chaque enfant et ainsi améliorer la qualité de l'accompagnement au quotidien.

• Établir le cahier des charges de l'installation assise de l'enfant.
• Définir et choisir les composants de l'installation adaptée au cahier des charges.
• Déterminer un moyen de suivi de l'installation dans le temps.

Définition des besoins

• Méthode pour établir le cahier des charges de l'installation assise de l'enfant en partant des fonctions demandées à l'installation, des besoins du jeune et de son entourage, de son environnement, de ses capacités de transferts et des contraintes orthopédiques.
• Les différents points à prendre en compte : bassin, rachis, position de la tête, des membres inférieurs et supérieurs.
• Rappels anatomiques.
• Éléments de mesures et d'évaluation.

Choix de l'installation 

• Focus sur deux types d'installation : siège moulé et assise modulaire.
• Leurs caractéristiques, les éléments à prendre en compte lors de la prescription pour répondre au cahier des charges, les avantages et inconvénients.
• Contraintes administratives à prendre en compte lors du choix du matériel.
• Panorama des autres types d'installation : selle de Vaucresson, Motilo... 
• Adaptations autour de l'installation.

Suivi de l'installation

Évaluation, adaptation, évolution de l'installation et moyen de suivi pour justifier/expliquer ses choix aux autres équipes susceptibles de prendre en charge l'enfant.

Pour tout échange ou demande de mise en confort, vous pouvez contacter notre référent handicap à l'adresse : apf.formation@apf.asso.fr