Informatique et polyhandicap : projets, modes d’accès et logiciels adaptés
Dernière mise à jour : 05/12/2025
Objectifs de la formation
- Découvrir des activités faisant appel aux nouvelles technologies pouvant être proposées aux personnes présentant un polyhandicap ou une déficience intellectuelle,
- Connaître et mettre en œuvre les différents moyens d'accès aux nouvelles technologies adaptés aux personnes polyhandicapées,
- Savoir proposer les premières applications en respectant une progression pédagogique adaptée à la personne accompagnée,
- Inscrire l'utilisation des nouvelles technologies dans le projet personnalisé ou le projet d'établissement.
Description
Matinée : Comprendre le polyhandicap et le cadre d'intervention
Introduction et cadrage
Présentation du TechLab APF France handicap
Tour de table : expériences personnelles et besoins identifiés
Le polyhandicap : définition et enjeux
Définition réglementaire et épidémiologie
Spécificités cognitives, motrices et sensorielles
Évolution du paradigme : d'une approche médicale à une approche citoyenne
Cadre réglementaire (HAS 2020, CNSA 2023) et questions éthiques
Apports et limites du numérique
Bénéfices validés pour les personnes polyhandicapées
Points de vigilance
Contre-indications et précautions d'usage
Évaluation et méthodologie
Après-midi : Relation cause à effet et premiers accès
La relation de cause à effet
Principe fondamental d'accès aux technologies
Démonstrations : jouets adaptés et jouets adaptables
Domotique simplifiée pour le quotidien
Atelier de modification : Adapter un jouet avec un contacteur
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Pendant la formation : Plusieurs évaluations seront réalisées afin de mesurer la progression de chaque participant.
A l'issue de la formation : Un questionnaire sera communiqué aux participants afin d'évaluer l'atteinte des objectifs de la formation ainsi que leur niveau de satisfaction. Un questionnaire leur sera envoyé à 1.5 mois afin de mesurer la mise en pratique de la formation et les acquis en situation de travail.